Eine wichtige Ausbildung in Musik « Un coup de dés

Un coup de dés

  • 2020. 10. 05

    Eine wichtige Ausbildung in Musik

    Studenten, die sich für ein Musikausbildungsprogramm anmelden, haben die Möglichkeit, ihre eigenen Fähigkeiten als Komponist, Dirigent oder Musiker zu verbessern.

    Diese Fachleute arbeiten möglicherweise in vielen verschiedenen Musikbereichen, einschließlich Unterricht an schools und Schulen sowie Konzertauftritte. Musikpädagogische Abschlüsse bringen Musikern bei, wie sie ihre eigenen künstlerischen Fähigkeiten mit verschiedenen Methoden entwickeln können. Die Schüler lernen, wie sie Musik mit verschiedenen Methoden wie Theorie, Komposition, Improvisation, Ensemble und Praxis in einzigartige und bedeutungsvolle Kompositionen umwandeln können.

    Musiker, die diesen Abschluss erwerben, haben nicht nur die Möglichkeit, begehrte Profis zu werden, sondern können auch ein besseres Verständnis für ihre Leidenschaften und Talente erlangen, indem sie die Kunst der Musik studieren, wie sie von anderen geschaffen wird. Musiker, die sich für ein Musikausbildungsprogramm anmelden, können auch eine zusätzliche Ausbildung für work opportunities oder persönliche Entwicklung erhalten.

    Es gibt viele verschiedene Arten von Musikausbildungsprogrammen. Schüler, die an einem akkreditierten Programm teilnehmen, können erwarten, dass sie lernen, wie man Musik macht, die das Publikum beeindruckt und inspiriert, während sie eine Vielzahl von Methoden und Techniken lernen. Schüler, die sich für ein akkreditiertes Programm anmelden, lernen die Grundlagen der Musiktheorie, mit der die Strukturen eines Tunes und seiner Teile analysiert werden, um ein gut entwickeltes Stück zu erstellen.

    die Lehrveranstaltungen dieser Art von Schule umfassen häufig mehrere Klassen, die sich auf die Entwicklung der Musikalität konzentrieren. Die Schüler lernen, wie sie Lieder und andere Musikstücke auf unterschiedliche Weise aufführen und interpretieren können. Back in anderen Lektionen lernen die Schüler, wie sie ihre Musik aufnehmen und ihre eigenen Kompositionen komponieren können. Viele Studenten, die diesen Abschluss erwerben, erwerben zusätzliche Kenntnisse darüber, wie sie ein Musikensemble organisieren und vor Publikum auftreten können.

    Studenten, die ihren Abschluss machen, lernen, wie sie eine erfolgreiche Karriere in der Musik als Komponist, Dirigent oder Performer verfolgen können. Sie können entweder als Solist oder in einer Gruppe auf dem Feld beginnen, je nachdem, wie bewerbung schreiben lassen g?nstig sie sich fühlen.

    Die für einen Abschluss in Musikpädagogik erforderlichen Lehrveranstaltungen und Lehrpläne können von Schule zu Schule variieren. Die Schüler müssen zunächst entscheiden, welchen Karriereweg sie einschlagen möchten, sei es als Sänger oder als Instrumentenspieler und Dirigent. Nach der Entscheidung für https://www.ldeo.columbia.edu/res/fac/rsvlab/fundamentals_e.pdf eine Karriere www.ghostwriter-hilfe.de/expose/ müssen sie möglicherweise ein Hauptfach auswählen, das sie verfolgen möchten, z. B. Musikkomposition, Improvisation, Theorie oder Theorie.

    Nachdem die Schüler eine Liste aller Fächer erstellt haben, die sie in der Schule lernen möchten, können sie das Musikausbildungsprogramm der Schule durchsuchen, um festzustellen, welche Kurse’m besten zu ihrem Stundenplan passen. Dies kann das Auschecken des Portfolios einer Schule sowie das Planen eines Besuchs auf dem Campus umfassen. Nach der Anmeldung zu einem Kurs können die Schüler an verschiedenen Aktivitäten teilnehmen, um sich auf ihre neue Karriere vorzubereiten.

    Das Erlernen des Musizierens ist ein sehr guter Weg, um Ihr Handwerk zu verbessern und Kontakte in der Branche zu knüpfen. Aufstrebende Musiker sollten sich nach Abschluss ihres Studiums mit den verschiedenen Möglichkeiten befassen, die ihnen zur Verfügung stehen.

    Es gibt viele Hochschulen, die musikpädagogische Studiengänge anbieten. Das von jeder Schule angebotene Programm ist unterschiedlich, umfasst jedoch eine Kombination von Kursen, in denen die Schüler lernen, wie gentleman komponiert, Musik liest, ein Devices spielt, Musiktheorie analysiert und vor Publikum auftritt. die Absolventen lernen, bessere Musiker und Profis at ihrem gewählten Bereich zu werden.

    Einige Schulen bieten Musikausbildungsprogramme an, die einen Schwerpunkt auf ein bestimmtes Musikgenre oder eine Kombination von Kursen bieten. Während andere Schulen sich auf ein bestimmtes Fach oder Genre spezialisieren.

    Die Studierenden werden feststellen, dass sich ihre Bildungserfahrung nach Abschluss ihres Studiums drastisch ändern wird. Nach Abschluss ihres Studiums sind sie bereit, in das Geschäft einzusteigen, als Assistent eines professionellen Musikers zu arbeiten oder eine eigene Karriere als professioneller Komponist zu beginnen.

    Einige Schüler werden ihre Ausbildung nach ihrem Abschluss fortsetzen. Diejenigen, die eine Karriere als Musiker anstreben, empfinden dies oft als eine aufregende und lohnende Erfahrung. Der beste Weg, um ihre Ziele zu erreichen, besteht darin, regelmäßig ein oder zwei Kurse zu belegen. Studenten, die ihr Diplom erwerben, verfügen über eine Fülle von Erfahrungen und Fähigkeiten, die sie während ihres gesamten Lebens einsetzen werden.

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EDITO

ORGANIZING UN COUP DE DÉS

, and lies listen to,, at the she said as a form of, while he said ? . a , .

 For the summer edition of uncoupdedés.net magazine, I have let myself be inspired by Mallarme´s dice play to shift away from a regular textual introduction. In favor of the actual produced material and the heterogonous spirit I found in the magazine, I limited myself to use what is already existing – titles and content – to produce a minimal intervention: , and lies listen to,, at the, she said, as a for of, while he said ? . a , . The economy of words deploys a visual and musical dimension of the assemblage, flames the collective effort, fulfills magical strategies, provokes memorization or, perhaps, simply incorporates the fundamental action given by this invitation: ORGANIZING UN COUP DE DÉS.

Manuela Moscoso

summer_issue

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Architecture fantôme, 2011, Berdaguer & Péjus

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Poinçon, Nicolas Floc’h, exposition à la verrerie de la Rochère, 2012. Production : centre d’art Le Pavé Dans La Mare. Mécénat : verrerie de La Rochère

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Keith Sonnier, Saule pleureur de la série : Blatt, 1999 FNAC 03-044. Dépôt du Cnap - EAC, Donation Albers-Honegger © Yves Chenot pour Adagp

The Innocents © Dora Garcia

Power No Power, by Claudio Zulian, Aulnay-sous-Bois, France, 2013

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La couleur ne brûle pas Elisa Pône & Stéphane Thidet film Super 8 / 2'20 / 2012 co-produit par le Centre d'Art Bastille, Grenoble. Photographie: Stéphane Thidet

vue de l'exposition The Die is Cast, Ryan Gander, 26/06 - 18/10/2009 - J. Brasille/Villa Arson

David Evrard, Spirit of Ecstasy, BLACKJACK éditions et KOMPLOT, 2012

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Alain Bernardini, 'L’origine. Recadrée. Porte-Image, Guillaume, Chantier Giraud BTP, Borderouge Nord, Toulouse 2013', production BBB centre d’art /  commande publique photographique – CNAP

'Bonjour tristesse, désir, ennui, appétit, plaisir' Vue de l’exposition à La Galerie, Centre d’art contemporain de Noisy-le-Sec, Photo © Cédrick Eymenier, 2013

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ABOUT

Bolstered by its success and visibility, uncoupdedés.net is restarting and subjecting existing content to new voices. In 2014 and 2015, several personalities from outside France will be asked to become our editorial writers for one season. Their task will be to place the contents of the whole magazine in perspective, presenting them differently through the prism of their subjectivity and their own work contexts. Catalina Lozano (Colombia), Zasha Colah (India), Moe Satt (Myanmar) and Manuela Moscoso (Brazil): each guest editor will reformulate the actions of the centres d’art, various aspects of which they will have been able to perceive through the magazine. Each editor-in-chief will “roll off” a cross-cutting text, presenting an original re-examination of the resolutely fluid geography of the centres d’art. uncoupdedés.net repeats the challenge from the poet Mallarmé, resurrected in the cinematographic art of Jean-Marie Straub and Danièle Huillet (Every Revolution is a Roll of the Dice, 1977). The guest editors, coming from a variety of disciplines, will widen the circle of expression even more. Choral and fragmentary, uncoupdedés.net takes just as much after puzzles as it does after memories, and naturally calls for cut-outs of every kind…

MANUELA MOSCOSO

 

(Sao Paulo, Brazil)

Manuela Moscoso is a Brazil-based curator. Recently she has curated 12 Bienal de Cuenca, Ecuador; Yael Davis in the Museo de Arte do Rio Brazil; Fisicisimos, Universidad Torcuato di Tella,The Queens Biennale in the Queens Museum New York; or Before Everything in CA2M (Madrid). Together with Sarah Demeuse is Rivet, a curatorial office investigating notions of deployment, circulation, exercise, and resonance. Their research has materialized in projects in Spain, Norway, Lebanon and the US. Manuela Moscoso holds an MA from Center for Curatorial Studies at Bard College.